ஒரு தொடக்கப் பள்ளி ஆசிரியராக, சமீபத்தில் எனக்கு ஒரு பெரும் கவலை ஏற்பட்டுள்ளது. ஏனென்றால், என் வகுப்பிலுள்ள குழந்தைகள் பருவமடையத் தொடங்குவதால், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அதிகமாக எரிச்சலடைவதும், புண்படுத்தும் வார்த்தைகளைப் பேசுவதும் அதிகரித்து வருகிறது. காலம் செல்லச் செல்ல, இந்தக் கவலை வகுப்பாசிரியரான என்னைத் தாண்டி, வீட்டிலுள்ள குழந்தைகளின் பெற்றோருக்கும் பரவியது. ஒரு பெற்றோர், "சமீபகாலமாக என் குழந்தை வீட்டில் மிகவும் எரிச்சலடைவதாலும், முரட்டுத்தனமாகப் பேசுவதாலும் நான் கவலைப்படுகிறேன்" என்று கூறி, ஒரு பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்புக்குக் கோரிக்கை விடுத்தார்.
அந்த நேரத்தில் எனக்கு மிகவும் தேவைப்பட்டது, குழந்தைகள் அழகான வார்த்தைகளைச் செயலில் காட்ட உதவும் ஒரு வகுப்பறை மேலாண்மை முறைதான். அன்றிலிருந்து, 'அமைதிக்கு அழைக்கும் தாயின் அன்பின் மொழி'யை வகுப்பறையில் செயல்படுத்தி, சிறிய மாற்றங்கள் கூட நிகழும் என்ற நம்பிக்கையுடன் வகுப்பை நிர்வகிக்கத் தொடங்கினேன்.
ஒவ்வொரு நாளும் முதல் பாடவேளைக்கு முன்பு, நாங்கள் குழந்தைகளுடன் 'அன்னையின் அன்பின் மொழி'யைப் படித்து அன்றைய நாளைத் தொடங்கினோம். மேலும், அனைத்துக் குழந்தைகளும் ஒருவருக்கொருவர் அந்த அன்பின் மொழியைப் பயன்படுத்த வழிகாட்டும் விதமாக, 'அமைதியை வலியுறுத்தும் அன்னையின் அன்பின் மொழி'யை ஒரு வாரம் முழுவதும் அதிகமாகப் பயிற்சி செய்வதற்காக ஒரு 'வகுப்புப் பணியை' உருவாக்கினோம்.
அதன் விளைவாக!!! எங்கள் வகுப்பறையில் தற்போது சிறுசிறு விவரங்களைத் தாண்டி, குழந்தைகளின் வீடுகளிலும்கூட உணரக்கூடிய குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் நிகழ்ந்து வருகின்றன.
வகுப்பில், குழந்தைகள் இயல்பாக ஒருவருக்கொருவர் அன்பைப் பரிமாறிக்கொள்வதோடு, தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மிகவும் கடினமான விஷயம் என்று கூறப்படும் 'முதலில் சொல்' என்ற செயலையும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.
வீட்டில் தன் குழந்தை படிப்படியாக எரிச்சலடைந்து, தன் இளைய உடன்பிறப்பிடம், "பரவாயில்லை, இது சகஜம்தான்" என்று சொல்வதைக் கண்டு மனம் உருகியதாக ஒரு பெற்றோரும் கூறினார்.
"அமைதியை அழைக்கும் தாயின் அன்பின் மொழி" என்பதன் மூலம், எங்கள் வகுப்பு ஓர் அன்பும் பாசமும் நிறைந்த வகுப்பாக மாறி வருகிறது. எதிர்காலத்தில், எங்கள் வகுப்பு, வகுப்பறைக்கு அப்பாலும் எங்கள் குடும்பங்களுக்கும் சமூகத்திற்கும் ஒரு நேர்மறையான தாக்கத்தைத் தொடர்ந்து ஏற்படுத்தும் என்று நம்புகிறோம்.