ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನುವಾದವು ಮೂಲ ಪಠ್ಯಕ್ಕಿಂತ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.
ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ

ಗೆಮ್ಜೋಕ್ ಅವರ ಎರಡನೇ ಮಗಳು

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಮಗಳು ತನ್ನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಂದಲೂ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 5 ಅಥವಾ 6 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಂತೆ, ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರಳಾದಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳು ತೀವ್ರಗೊಂಡವು. ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಿರಿಕಿರಿ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವಳು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಬಂಡಾಯ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.

ಮಗುವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ತರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗದರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಕೇವಲ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿತ್ತು. ಅವನಿಗೆ ದೂರು ಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅವನು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು.

ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಂತರ , ನಾನು ಮೊದಲು ಸಂದೇಶದ ಮೂಲಕ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದಾಗ, ನನ್ನ ಗಮನವು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ತಾಯಿಯಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೊಸದು, ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಅವಳ ಶ್ರದ್ಧೆಯುಳ್ಳ ಅಕ್ಕನಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳೂ ಇದ್ದವು. ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ನಿರಂತರ ಚಿಂತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವು ಅವಳಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡಿರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.

ಅಂದಿನಿಂದ, ನಾನು ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ತರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಾನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.

ನಾನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು, "ನೀನು ಇವತ್ತು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀಯ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವಳು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾ, "ಅಮ್ಮ ಕ್ಷಮಿಸಿ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು. ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾದಾಗ, "ನನಗೆ ನಿನ್ನ ಕಥೆ ಕೇಳಬೇಕು" ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಆದರೆ, ಒಂದು ಅಚ್ಚರಿಯ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಿ, ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಿ, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ ಹೊರಗೆ ಬರಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮಗು, ಮೊದಲು ಹತ್ತಿರ ಬಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮಗು, ತನ್ನ ತಾಯಿಗೂ ತನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತ್ತು.

ಇನ್ನೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಪೂಜೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವ. ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನೆಪವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪೂಜಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಿದ್ದ ಮಗು, ಬೋಧನೆಯಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹಾಜರಾಗುವುದಾಗಿ ಮೊದಲು ಹೇಳಿತು. ಹತ್ತು ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾಷೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೃದಯವನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಪ್ರಬಲ ಕೀಲಿಕೈ ಎಂದು ನಾನು ಆಳವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.

ಈ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮುದಾಯದೊಳಗೆ ಅಥವಾ ಸಮಾಜದ ಬೇರೆಲ್ಲಿಯಾದರೂ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ಹೊಸ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಯಾರೊಬ್ಬರ ಹೃದಯವನ್ನು ತೆರೆದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದ ಮಾತುಗಳು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.

ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುವ ಬದಲು, ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಂತಿಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

© ಅನಧಿಕೃತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಅಥವಾ ಪುನರ್ವಿತರಣೆ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.