একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক হিসেবে, সম্প্রতি আমার মনে একটি বড় উদ্বেগ দেখা দিয়েছে। এর কারণ হলো, আমার ক্লাসের শিশুরা বয়ঃসন্ধিকালে প্রবেশ করার সাথে সাথে একে অপরের প্রতি ক্রমশ বিরক্ত হচ্ছে এবং কষ্টদায়ক কথা বলছে। সময় গড়ানোর সাথে সাথে, এই উদ্বেগ শুধু আমার, অর্থাৎ শ্রেণী শিক্ষকের মধ্যেই সীমাবদ্ধ না থেকে, বাড়িতে শিশুদের অভিভাবকদের মধ্যেও ছড়িয়ে পড়ে। এমনকি একজন অভিভাবক একটি অভিভাবক-শিক্ষক সভার অনুরোধ করে বলেন, “আমি চিন্তিত কারণ আমার সন্তান ইদানীং বাড়িতে খুব খিটখিটে হয়ে যাচ্ছে এবং অভদ্রভাবে কথা বলছে।”
সেই সময়ে আমার সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন ছিল এমন একটি শ্রেণিকক্ষ পরিচালনা পদ্ধতি, যা শিশুদের সুন্দর কথাগুলোকে বাস্তবে প্রয়োগ করতে সাহায্য করবে। সেই দিন থেকে আমি শ্রেণিকক্ষে 'শান্তির আহ্বানকারী মায়ের ভালোবাসার ভাষা' প্রয়োগ করি এবং ছোট ছোট পরিবর্তনের আশায় ক্লাস পরিচালনা করতে শুরু করি।
প্রতিদিন প্রথম পিরিয়ডের আগে আমরা বাচ্চাদের সাথে ‘মায়ের ভালোবাসার ভাষা’ বইটি পড়ে দিন শুরু করতাম এবং এক সপ্তাহ ধরে ‘শান্তির আহ্বানকারী মায়ের ভালোবাসার ভাষা’ প্রচুর অনুশীলন করার জন্য একটি ‘শ্রেণি মিশন’ তৈরি করেছিলাম, যেখানে সব বাচ্চাদের একে অপরের সাথে এই ভালোবাসার ভাষা ব্যবহার করতে নির্দেশনা দেওয়া হয়েছিল।
ফলস্বরূপ!!! আমাদের ক্লাসে এখন এমন উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আসছে যা শুধু ছোটখাটো বিষয় নয়, বরং এর প্রভাব শিশুদের বাড়িতেও অনুভূত হচ্ছে।
ক্লাসে শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই একে অপরের সাথে ভালোবাসার ভাষা ব্যবহার করে এবং 'আগে যাও' অনুশীলন করে, যেটিকে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে কঠিন কাজ বলা হয়।
সেখানে একজন অভিভাবকও ছিলেন যিনি বলেছিলেন যে, বাড়িতে তাঁর সন্তানকে ক্রমশ খিটখিটে হয়ে উঠতে এবং ছোট ভাই বা বোনকে বলতে দেখে তিনি আবেগাপ্লুত হয়েছিলেন, "ঠিক আছে, এমনটা হয়।"
‘শান্তির আহ্বানকারী মায়ের ভালোবাসার ভাষা’-র মাধ্যমে আমাদের ক্লাসটি একটি উষ্ণ ও স্নেহময় ক্লাসে পরিণত হচ্ছে। আমরা আশা করি যে ভবিষ্যতে, আমাদের ক্লাস শ্রেণিকক্ষের বাইরে আমাদের পরিবার এবং সমাজে ইতিবাচক প্রভাব বিস্তার করতে থাকবে।