Általános iskolai tanárként nemrégiben komoly aggodalommal töltött el. Ez azért van, mert ahogy az osztályomban lévő gyerekek elérik a pubertáskort, egyre inkább idegeskednek egymásra, és egyre bántóbb dolgokat mondanak egymásnak. Az idő múlásával ez az aggodalom túlmutatt rajtam, az osztályfőnökön, a gyerekek szüleire is otthon. Az egyik szülő még szülő-tanár értekezletet is kért, kijelentve: „Aggódom, mert a gyermekem mostanában nagyon ingerlékeny otthon, és durván beszél.”
Amire akkoriban a legnagyobb szükségem volt, az egy olyan osztálytermi irányítási módszer volt, amely segít a gyerekeknek a szép szavakat a gyakorlatban is alkalmazni. Attól a naptól kezdve az „Anya szeretetnyelve, amely békére szólít fel” módszert alkalmaztam az osztályteremben, és elkezdtem irányítani az osztályt, még a legkisebb változásokat is remélve.
Minden nap az első óra előtt azzal kezdtük a napot, hogy felolvastuk a gyerekekkel Az anya szeretetnyelvét, és létrehoztunk egy „Osztályfeladatot”, hogy egy héten keresztül sokat gyakoroljuk az „Anya szeretetnyelvét, amely a békére szólít fel”, és arra irányítjuk a gyerekeket, hogy egymással is használják a szeretetnyelvet.
Ennek eredményeként!!! Az osztályunk most jelentős változásokon megy keresztül, amelyek túlmutatnak az apró részleteken, olyannyira, hogy még a gyermekotthonokban is érezhetőek.
Az órán a gyerekek természetes módon használják a szeretetnyelveket egymással, és gyakorolják az „Először is” elvet, ami állítólag a legnehezebb dolog az általános iskolások számára.
Volt olyan szülő is, aki azt mondta, hogy meghatotta, ahogy gyermekük otthon fokozatosan ingerlékenyebbé válik, és azt mondja a kisebbik testvérének: "Semmi baj, előfordul."
Az „Anya szeretetnyelve, amely békére szólít fel” program révén osztályunk meleg és szerető osztállyá válik. Reméljük, hogy a jövőben osztályunk továbbra is pozitív hatást fog gyakorolni az osztálytermen túl is, családjainkra és a társadalomra.